Когда у ребенка есть свои деньги в Молдове

Сегодня нередко можно встретить ребенка со своими деньгами. Юные модели, актеры, победители конкурсов. Или те, кому дарят деньги родственники. Родителей это часто пугает. Вдруг он(а) купит на все чипсов и газировки? Или решит повести весь класс на игровые автоматы? Деньги-то его. Могут ли родители вмешиваться? Объясняет психолог Ирина Дворнина.

Можно ли объединять темы детей и денег в одну? Перед тем, как приступить к обучению ребенка искусству обращения с деньгами, определитесь в собственных с ними отношениях. Если у вас есть некие сложности или вы не определились, как к ним относиться, чтобы не сформировать в своем ребенке запреты на обладание деньгами, ответьте на следующие вопросы:

Как вы относитесь к деньгам?
Являются ли они частью вашей системы ценностей?
Являются ли деньги целью, и если да, то, какие размеры и временные рамки у достижения этой цели?

Ответив на эти вопросы, вы лучше поймете свой денежный сценарий, «дружите ли вы сами с деньгами», и что можете передать детям.

Оберегайте от чувства вины

Даже до трех лет ребенок может воспринимать ваши внутренние финансовые метания и страхи и считать (на фантазийном уровне), что все это из-за него.

С четырех до семи лет, когда у ребенка начинает формироваться свое Я, он стремится участвовать в семейных вопросах. Если родители обсуждают нехватку денег потихоньку от него, он может решить, что он почему-то виновен в их отсутствии.

Лучшим выбором в этом возрасте будет на понятном языке объяснять ребенку, почему сейчас мы покупаем обувь, а не игрушку, которую так давно хотели. Или не покупаем во-о-он ту машинку просто потому, что на самом деле она ему не нужна.

Если вы даете ребенку карманные деньги, то плодотворней всего будет учить его ими распоряжаться лет с восьми.

С пятнадцати лет, иногда и раньше, ребенок может принимать первые попытки для самостоятельного заработка. Какими бы бесполезными вам не казались эти попытки — не обесценивайте их и не унижайте его желание быть самостоятельным, пробовать себя в разных сферах. Даже если, по-вашему, раздавать флаеры глупо и стыдно, лучше спросите себя — почему? Это что-то про вас, а не про вашего ребенка.

Когда начинать и сколько давать

Часто деньги ребенку начинают давать, когда он идет в школу на перекусы и на дорогу. Большая часть родителей начинают выдавать карманные деньги, к подростковому возрасту, когда у ребенка появляется самостоятельная жизнь. Мало кто из родителей осознает обучающую и воспитательную роль карманных денег в становлении экономической грамотности подростка в дальнейшем.

Когда суммы выдаются «по запросу», то ребенку приходится объяснять на что нужны они ему, то есть, в конечном итоге родители решают, выдавать их или нет. С другой стороны, у него может сложиться впечатление, что деньги есть всегда в нужном количестве. Ну и экономить и планировать расходы он так точно не научится.

Хорошим выбором будет выделение определенной суммы постоянно, вне зависимости от того, потрачены уже ранее полученные средства или еще нет. Ребенку будет полезно иметь сразу две копилки: в одну откладывать деньги на что-то крупное, то, что ребенок очень хочет, а вторую можно тратить на что угодно — на лизунов, машинки, шарики и все остальное, мимо чего очень сложно пройти. Наличие копилок — это обучение процессу удержания. Есть много людей, которые не умеют обращаться с деньгами в принципе. Тут важно вообще не пытаться регулировать траты ребенка. Вы можете их обсудить, но не можете наложить вето.

Бабушкины подарки

Еще есть случаи, когда деньги ребенку дарят бабушки-дедушки, другие родственники, друзья. Помимо того, что деньги просто так вручать — плохая идея, с родственниками надо оговаривать размер сумм, они должны прислушиваться к правилам вашего дома.

Не так много есть возможностей у ребенка заработать. Но если удалось придумать как - для начала, установите правила про то, что способ заработка должен быть законным. Родители не будут требовать денег в “общий котел”. Распоряжаться деньгами ребенок будет самостоятельно. Мой знакомый с детства помнит как он, учась в музыкальной школе, много работал над музыкальным произведением для какого-то конкурса. И получил первую премию. Ее забрал отец...

Неправильно забирать такие деньги, они принадлежат ребенку. Возможно, он потратит их на всякие неполезные вещи с первого ( и не только) заработка. Но вы это не должны контролировать. Здесь проявятся результаты всего предыдущего воспитания, с чем вы сюда пришли - то и проявится. Но будем надеяться, что со временем все стабилизируется.

Культура обращения с деньгами передается из семейной системы. По мере взросления, не давайте денег каждый день, а раз в три – четыре дня, затем раз в неделю, раз в две, чтобы постепенно ребенок приучался контролировать свои расходы.

Зарабатывать полезно

Стоит признать необходимость заработка денег детьми. Ученые выяснили, что все человеческие привычки, связанные с обращением с деньгами, формируются до семи лет. Хорошей идеей будет учить ребенка зарабатывать. Создайте ситуацию, при которой ребенок может заработать себе карманные деньги. Это может быть что-то из вашей повседневной работы — сортировка папок и бумаг, или домашней работы - разобрать счета, рассортировать и вынести мусор. Что-то такое, что вы бы дали на “аутсорс” наемному работнику, к примеру. Но дело это должно быть регулярное. Между прочим, у нас, занимая призовые места на различных конференциях, дети получают денежные премии, это вполне себе серьезная мотивация к стремлению заработать собственным умом.

Деньгами, которые ребенок заработал, он может распоряжаться как ему угодно.

Объясните ему, как работает реклама. Что она, как раз и устроена так, чтобы он думал, что если не купит вещь прямо сейчас, то в жизни больше не будет смысла.

В таких случаях самая эффективная методика — отложенная покупка. Даже если у ребенка есть нужная сумма на покупку вещи из рекламы и он страшно ее хочет, попробуйте объяснить ему, почему будет полезно отложить это решение. Тут еще важно выяснить настоящую потребность, которая стоит за желанием покупки, но это отдельный разговор.

Но позвольте ребенку делать ошибки — вы предупредили, но решение он принимает сам. Ваша задача научить его не совершать покупок под влиянием момента.

Договоритесь с ребенком не носить с собой большие суммы, не рассказывать/хвастаться о своих доходах, не играть в азартные игры или спорить на деньги. Заработанные деньги ребенок имеет право потратить на себя или распределить по своим копилкам. Если он купит с первой зарплаты подарочки всем членам семьи — это, правда, чудесный знак!

Ирина Дворнина

Психолог. Проводит индивидуальные и групповые консультации. Работает с детьми, подростками, и их родителями. С темами про взаимоотношения и сопутствующими им трудностями с партнером, в семье, с родителями. Работает с темами перинатальных потерь, психологического бесплодия.