Ребенок ничего не хочет, ни чем не интересуется в Молдове

От современных родителей часто можно услышать, что их ребенок ничего не хочет. Взрослые переживают о будущем детей. А еще им бывает обидно, что в их собственном детстве возможностей заниматься чем-то интересным было мало, а сейчас — вон сколько всего, а ему и не надо. Психолог Ирина Дворнина объясняет, что скрывается за этим явлением.

«Он ничего не хочет, ничем не интересуется! Что из него вырастет?!»

Довольно часто, таким образом беспокойство звучит в адрес дошкольников, школьников и подростков. Первый вопрос к родителю: а за что на самом деле вы волнуетесь? Как увлечения вашего ребенка помогут ему в будущем? Обязательно ли они будут полезны в ЕГО жизни? Если вы ответите на эти вопросы себе честно, а переживание не исчезнет — тогда идем дальше.

О важности свободного времени

Напишите (не подумайте, а напишите) список того, чем действительно занимается ваш ребенок, по расписанию, в течение недели. Очень часто оказывается, что «ничем не интересующийся ребенок» делает много всего. Посещает одновременно секции плавания, тенниса, школу или уроки рисования. Занимается с репетитором иностранным языком, ходит в развивашки (если это дошкольник), на дополнительные по сложным предметам (подросток). Читает специализированную литературу, участвует в хозяйственных делах.

Оцените достаточно ли, у него свободного времени? Ребенку совершенно необходимо иметь свободное время в своем расписании, которое он будет проводить так, как хочет он сам. Если это дошкольник — у него должно быть время на игру. Свободная, настоящая игра, нацеленная на процесс, а не на результат. Именно в такой игре происходит настоящее развитие ребенка, его эмоциональной сферы. Играя, дети отрабатывают очень важные навыки, и обучаются очень важным вещам. Дети, если их предоставить самим себе, не стремятся бездельничать, они, напротив, весьма деятельны — изучают этот мир и хотят что-то сделать.

По мере взросления количество свободного времени конечно сокращается, но тем не менее, оно не должно полностью исчезнуть. Необходимое подростку время и место ничегонеделания, на самом деле, питает созревание его взрослеющего отдельного «я» и энергию последующих действий.

Чего именно он не хочет?

В целом, формулировку “ребенок ничего не хочет” часто стоит понимать как “ребенок хочет не того, что хочет родитель”.

Попробуйте заинтересованно и внимательно поговорить с вашим ребёнком на тему увлечений и хобби. Не нравоучительно, а словно вы разговариваете со своим старым другом. Попробуйте найти причины, стоящие за его ленью и нежеланием чем-либо заниматься. Они могут крыться в отношениях с ровесниками, учителями, в безответной влюбленности, неуверенности в себе, усталости от большой нагрузки, или слабости на гормональном фоне. Или просто ребенок не может выбрать занятие по душе. Напишите список того, чем он занимается или хочет заниматься в свободное время. Попросите рассказать, что именно его в этих занятиях привлекает, посмотрите на них его глазами, не думая оценивать или давать советы. Обращаясь к малышу, можно поинтересоваться: “если бы у тебя была волшебная палочка, чем бы она помогла тебе заняться?”

К примеру, вам кажется, что ваш ребенок тратит время на слушание ужасной музыки. Но все равно внесите ее в список. В беседе позже может выясниться, что у него интерес к музыке, интерес к текстам, или это его особый метод расслабления, что само по себе неплохо и выступает как медитативная практика. А это уже основа полезного (с точки зрения родителя) увлечения. Интерес к текстам можно трансформировать в занятия языками, к музыке — в творчество. Замечательно, если вы сможете разделить его хобби и увлечения. Тогда вы сможете сфокусировать его внимание на том, что считаете полезным. Любит ваш ребёнок пиратов — расскажите ему как необходима пиратам география, умение считать сокровища, иностранные языки, самостоятельность и умение плавать…

Не мешайте детям хотеть

Другая сторона медали — в слишком высокой активности воспитания у родителей. Бывает, что родитель готов разделять и бесконечно участвовать и за словами своими следит — общается на равных, и критиковать не думает, а ситуация не меняется. Такое бывает с теми волнующимися родителями, которые хотят вместо своих детей — то есть, больше, самих детей. Тут придется держать себя в руках: личность и способности ребенка развиваются только в условиях самостоятельного выбора деятельности.

А «хотеть» — это навык, который нужно развивать. Хотя часто следует всего лишь не заглушить гиперопекой стремление ребенка к новому. Если все время запрещать и решать за ребенка, то, как он научится хотеть, учиться и уметь?

Когда все-таки беспокоиться

На самом деле вы можете обеспокоиться, когда ребенок, прежде общительный, активный и интересующийся, вдруг превращается в ленивца, который сидит дома, ничем не занимаясь и не проявляя интереса ни к чему. Важно обратить внимание на это не свойственное ему поведение. Если он говорит в свой адрес или в сторону окружения или про будущее негативные фразы («я ничего не могу делать как надо», «мне все безразлично», «все как всегда будет плохо»), это - причина для беспокойства.

Фразы из разряда «лучше бы я умер», если они повторяются, пропускать не следует. Если вы не уверены, все ли в порядке, то лучше проконсультируйтесь с психологом.

Ирина Дворнина

Лиценциат социальных наук со специализацией в области психологии. Проходит обучение на 2 ступени психодрамы в МИГИП. Работает в направлениях – беременность, дети, дом и семья.