«Хорошее образование — это не заучивание 26 видов птиц и десятка стихотворений»2

С моего сына, Матео. Сейчас ему 8 лет. Пока он был маленьким, наша семья жила в США, в Нью-Йорке. Там мы с ним стали посещать FasTracKids. Нам очень понравилась эта школа, ее творческая, позитивная атмосфера и акцент на развитие у ребенка лидерских качеств. К тому же оказалось, что ее владельцы — знакомые моего мужа. Они рассказали мне много интересного об этой программе, и я загорелась идеей открыть такой же центр в Молдове, чтобы и у молдавских детей была возможность получать другое, качественное образование.

Да, мягко говоря. В Молдове есть большой разрыв между тем, чему ребенка учат до школы в детских садах и тем, что от него потом требуют школа и сама жизнь. В Америке, например, школа у ребенка начинается в 4 года. В скандинавских странах по-другому. Там детей до 7 лет вообще не готовят к школе, да и в начальных классах с них никто многого не требует. В 1 классе они в основном играют.

В наших садах дети не всегда могут получить достаточную подготовку: во-первых их-за переполненности групп, а во-вторых — традиционная система образования подводит нас к тому, что «развитие ребенка» — это заставить его заучить 26 видов птиц, десяток стихотворений, цифры и буквы. Информация дается в готовом виде и практически не подлежит обсуждению. У детей слишком мало времени на самостоятельное знакомство с миром и получение личного жизненного опыта в виде игры и экспериментов.

Что вы! Я говорю о том, что в наших дошкольных учреждениях в детях развивают не все те качества, которые пригодятся им в жизни. Бесспорно, умение читать, считать и обладать навыком классификации конечно же необходимы современным детям для дальнейшего успешного обучения, но... Дети, у которых не хватает коммуникативных навыков, умения принимать решения, и высказывать собственную точку зрения скорее всего будут испытывать сложности при дальнейшем обучении.

В программе FasTracKids все наоборот. Большинство уроков очень наглядны и сопровождаются живыми экспериментами. Цель — не заложить в ребенка пласт готовой информации, а развить его критическое мышление, стимулировать его любознательность, научить думать и уметь получать знания самому. Ведь именно это, а не только знание названия птиц, ему пригодится в жизни.

Например, детям дается задание каждому приготовить по пицце с определенными начинками. Но каждому ребенку выдают некоторое количество только одного продукта. Одному — грибы, второму — помидоры, третьему — ветчину. Сначала они не понимают, как можно приготовить полноценную пиццу имея всего 1 ингредиент, но потом догадываются, что можно меняться, договариваться — ты мне гриб, а я тебе за это ломтик ветчины. Это учит их тому, что в жизни очень важно уметь находить общий язык с окружающими людьми, уметь договариваться с ними, работать в команде.

Или, возьмем к примеру, урок экономики. Мы предлагаем детям представить, что они — это мама, которая зашла в магазин, а у нее всего 100 леев. На экране интерактивной доски они видят множество товаров. Что нужно купить? Конечно, сначала все дети выбирают сладости и игрушки. Но возникает вопрос: если мама потратит деньги на это, то что будет есть семья, а одежда, на какие деньги купят её? В процессе этого урока дети понимают, что есть предметы, без которых обойтись невозможно: еда, одежда, жилье. А есть вещи, которые иметь хотелось бы, но покупать нужно сначала то, что необходимо, а уж потом, если деньги останутся, то, что хочется. Этот урок особенно нравится родителям, потому что после него прекращаются капризы в магазинах с требованием купить очередную безделушку.

Или такая игра. Детям предлагают вообразить себе самолет, который должен благополучно долететь до места назначения. У каждого ребенка своя роль — есть командир, пилоты, стюардессы, пассажиры. В полете возникает критическая ситуация, с которой они должны справиться. Командир должен правильно руководить пилотами, стюардессы — объяснить людям, как пристегнуться и т. д. В процессе этой игры дети учатся выражать свою точку зрения так, чтобы их услышали. Ведь, если командир только командует и считает себя самым важным — его не послушают, за ним не пойдут. Если стюардессы не объяснят пассажирам всю важность правильного поведения — в итоге могут пострадать все.

На самом деле FasTracKids — не американская система. Она зародилась в Австралии, потом попала в Мексику, а уж затем в Америку. Сейчас она есть более, чем в 50 странах мира.

Что касается преподавателей и других сотрудников центра, я применяю в общении с ними ту же философию, которую я описала в отношениях между детьми. Мы вместе учимся и стараемся совершенствовать общее дело. Каждый преподаватель может высказать свою точку зрения, предложить идеи. Мы одна команда, которая делает общее дело.

И цель наша, моя — не столько делать бизнес (у нас в Молдове образование — это совсем не то дело, на котором можно серьезно зарабатывать). Цель больше в том, чтобы вырастить достойное поколение людей для нашей страны.

Я верю, что наши дети, новое поколение — они другие и смогут сделать жизнь в этой стране лучше.

Я думаю, что таких практически нет. Гораздо чаще приходится видеть детей, которых «переучили». Их замучили занятиями в 5 центрах, они ко всему равнодушны, переутомлены. Например, мама очень хочет, чтобы девочка играла на пианино. Заставляет ее, а той не интересно. Не надо этого делать. Пусть лучше мама сама берет уроки игры на пианино, раз уж оно ей так нравится. А дочке пусть даст возможность заниматься тем, что любит она.

Неспособных детей нет. Ум и таланты бывают разными, но они есть у всех. Программа FasTracKids дает возможность детям от 2 до 8 лет познакомиться с 12 интереснейшими областями нашей жизни, среди которых есть традиционные — астрономия, биология, математика, а есть совершенно необычные — цели и уроки жизни, общение, экономика... Посмотрите, какой широкий спектр знаний и интересов! Главное найти именно то, в чем ребенок может себя наилучшим образом проявить. И мы очень много над этим работаем, в том числе совместно с психологами, если того требует ситуация. Мы стараемся выявлять таланты ребенка и подсказывать родителям, в каком направлении им стоит действовать.

У нас в Академии FasTracKids мы предлагаем разные программы для детей, а разные программы требуют разного сотрудничества. Например, когда ребенок приходит к нам в Мини-школу или на Подготовку к школе — его тестируют, составляют портфолио. Кроме кратковременных бесед с родителями после уроков, 3 раза за год происходит совместная беседа родителей и учителя. Они обсуждают успехи ребенка, его таланты, трудности, которые у него возникают и то, над чем нужно больше работать. Если ребенок посещает именно программу FasTracKids, то родители приглашаются на «Рапорт прогресса», где есть возможность посмотреть видеосъемки выступлений их ребенка с уроков и проследить за его прогрессом. Таким образом, родители и учителя постоянно сотрудничают и держат связь.

Кроме того, у нас появились классы арт-терапии «Гармония». На них дети иногда занимаются совместно с родителями. Это необходимо для того, чтобы родители смогли понять, как ведут себя их дети, занимаясь самовыражением через танцы, сказки, пантомиму.

Мы предлагаем детям интерактивный английский от 4 лет, так как реалии современной жизни требуют этого уже с самого детства. Есть у нас и «Школа хороших манер», где деток учат премудростям поведения в разных местах и ситуациях. А сейчас мы готовим воспитательный курс отдельно для девочек и отдельно для мальчиков. Но это пока-сюрприз! Есть у нас и Творческая мастерская, где дети отдыхают душой, делая необыкновенные поделки, аппликации и рисунки.

С ними занимаются творческие и любящие детей учителя. Сюда можно приходить, начиная с 3-х лет.

Я думаю, что Детская Академия FasTracKids дает детям любого возраста возможность выбрать программу по душе и узнать, что учеба- это удовольствие, а знания, полученные у нас помогут им стать успешными и уверенными в себе людьми.

Я советую прививать интерес к знаниям с раннего детства и искать хороших учителей. Ведь не важно, сколько лет вашему ребенку, важно КТО и ЧЕМУ его научит. А еще важно, чтобы принципы правильного обучения поддерживала сама семья. Она должна быть его надежным тылом. Наблюдайте за своим малышом, дайте ему возможность больше узнать о том, что его окружает, ведь каждый ребенок имеет какой-то талант, и скорее всего не один! Вселите в него веру, надежду и любовь — это даст ему силы раскрыть свой потенциал в полной мере!