Как привить ребенку любовь к чтению в Молдове

Педагог, Учитель Года — Владимир Вохмянин, рассказывает, как развить у ребенка любовь к чтению и привить ему привычку читать с удовольствием.

Приветствую всех. Сегодня мы с вами поговорим о чтении. Именно с таким вопросом чаще всего родители подходят к учителю. Как заставить моего ребёнка читать? Будем разбираться по порядку.

Любовь к чтению ребенка начинается в самом-самом раннем возрасте, как только он слышит от вас первую сказку и вот в этот момент, если вы сможете сделать всё правильно и красиво — то у ребенка зародится та самая любовь к чтению и он сможет читать самостоятельно. Что для этого нужно сделать? Обязательно нужно иметь хорошее настроение, если быть в плохом настроении — отложить это, попросить ребенка заняться чем-то другим, предложить ему какое-нибудь другое занятие. Но не читайте ребенку в плохом настроении.

Вы должны своим голосом, интонацией, тембром, громкостью, позами, мимикой и жестами — всем абсолютно погрузиться в то, о чём вы читаете. Вы должны играть роль того героя, которого вы читаете в данный момент, для того чтобы ребёнок смог погрузиться вместе с вами в атмосферу сказки или рассказа, который ему понравился. Вот именно с этого начинается любовь ребенка к чтению — с эмоционального чтения. Информация полезна тем, кто только начинает своим детям прививать читательские навыки и способности.

Что же делать тем, кто всё-таки, скажем так, променял книгу на гаджеты, заставить ребенка читать?

Не получится, нет решения, нет такой таблетки, которые смогут ребёнка привлечь к тому, чтобы он предпочел книгу. Единственное, что вы можете в данной ситуации сделать это помочь ему, чтобы хотя бы школьное чтение, домашние задания, которые ему дают он выполнял с удовольствием. В начале под влиянием ваших воздействий, а в последствии уже и с удовольствием. Во-первых, если объем задания, которое дано ребёнку для чтения — небольшой, то он сможет справиться с этим самостоятельно. Что делать, если произведение достаточно большое? В этом случае я предлагаю разделить его на небольшие порции в зависимости от объёма 2,3, 4 или 5 порций, так чтобы ребёнок проводил в сидячем положении за чтением от 2 до 4 минут, в зависимости от возраста. А, прочитав этот объём, ребёнок имеет право сделать перерыв небольшой от 2 до 4 минут.

В это время он может заниматься, чем он пожелает, кроме занятий за мобильными устройствами, гаджетами и так далее. Он может проводить время вместе с нами или самостоятельно. Если в этот момент вы находитесь рядом, вы можете закрепить то, что он прочитал, задавая ему вопросы. Если вы слышали, что он читал — можете задавать ему прямые вопросы, если вы не слышали — можете задавать ему вопросы общего характера, например, кто главный герой, где происходит действие в этом произведении и так далее. Тем самым ребёнок будет вовлечен в дискуссию с вами. А это уже первый шаг на пути к красивому пересказу текста, который будет требоваться в школе в дальнейшем. Деля рассказа на порции, вы получите то, что ребёнок сможет прочитать его самостоятельно. Не важно, что он потратит на него чуть больше времени, чем вы предполагали — это для нас не самое главное. Главное для роста — что он сможет прочитать.

А второе, что я предлагаю использовать — это семейные традиции или семейные чтения традиционные. Выбираете один день в неделю, чаще всего это суббота или воскресенье, когда вся семья, мама, папа, все домочадцы, которые есть вокруг этого самого ребенка берут книгу, садятся - можно все вместе, можно по отдельности в своей комнате и 10 минут читают каждый то, что ему интересно. После этих 10 минут они все вместе собираются за столом за чаем или просто за обсуждением и задают друг другу вопросы о том, что они сегодня прочитали, что интересного они узнали. Таким образом, ребёнок будет в общем и в семье приобщен к чтению. Уверяю вас. Через 5-6 таких чтений совместных ваш ребёнок сам будет бежать к вам напоминать о том, что сегодня у вас время совместного чтения. Обращайтесь с вопросами в комментариях и читайте хорошую литературу.

Владимир Вохмянин

Учитель начальных классов, участник и победитель национальных и международных конкурсов, «Учитель года — 2016», автор республиканского проекта «ВАШ 1 учитель». Отец двоих детей.